Beasiswa Ewha Global Partnership Program yang Wajib Kamu Lirik! Cek Juga Syarat dan Jadwal Pendaftarannya
Updated: Apr 15, 2025
Reputasi Ewha Womans University memang ngga perlu diragukan lagi di dunia pendidikan Korea. Sebagai salah satu 'leading university' dengan value pemberdayaan perempuan, Ewha juga menjadi pelopor universitas perempuan pertama sekaligus terbesar di Korea. Ewha juga banyak melahirkan pemimpin wanita di Korea Selatan di berbagai bidang termasuk bidang komputer sains, bisnis, profesional hukum dan politik.
Sebagai bentuk pelayanan untuk mengembangkan potensi wanita berbakat secara global, Ewha menawarkan beasiswa Ewha Global Partnership Program (EGPP) bagi mahasiswa internasional, khususnya mahasiswa dari negara-negara berkembang untuk melanjutkan studi di Ewha Woman University.
Kalau kamu perempuan dan punya pengalaman kepemimpinan dengan prestasi akademik yang baik, program beasiswa ini bisa jadi jalan emas kamu untuk jadi bagian dari Universitas Ewha. Lumayan kan bisa kuliah di universitas bergengsi gratis plus dapat uang saku.
FYI, Universitas Ewha terletak di jantung kota Seoul dan berdiri sejak 1886 oleh Mary F. Scranton. Awalnya berdiri sebagai Ewha Haktang, sebuah lembaga pendidikan untuk perempuan di Korea. Namun sekarang Ewha berkembang menjadi institusi pendidikan tinggi dengan ranking ke #14 di Korea Selatan (QS World University Ranking 2025). Keren banget ya..
Kalau kamu masuk ke area kampusnya kamu bakalan terkesima sama perpaduan arsitektur bangunan vintage dan lingkungan kampusnya yang hijau serta luas.
Apa saja benefit dan syarat beasiswa EGPP?
Program beasiswa ini menawarkan berbagai fasilitas, seperti :
-pembiayaan uang kuliah penuh (termasuk biaya pendaftaran)
-biaya asrama
-uang saku
Program Studi : S1, S2 dan S3
Syarat yang harus dipenuhi antara lain :
-WNI dan perempuan
-sudah lulus SMA maupun lulus Kuliah sebelum 29 Agustus 2025
-memiliki ijasah / sertifikat kelulusan
-memiliki transkrip nilai
-menyertakan formulir aplikasi + dokumen pendukung
-surat rekomendasi untuk program studi S2
-dokumen legal (surat KK, paspor pribadi dan orang tua)
-sertifikasi bahasa asing (TOPIK min level 4 / IELTS 6.0)
-sertifikat penghargaan (optional)
Open Registrasi : Rabu, 5 Maret- Senin, 7 April 2025
Selain EGPP kamu juga bisa menjajal program beasiswa internasional lainnya dari Ewha yaitu International Student Scholarship (ISS). Beasiswa ini juga menawarkan full funded scholarship, biaya asrama serta uang saku untuk mahasiswa internasional dengan 4 kategori sesuai dengan periode kuliah yang dipilih, mulai dari 1 tahun hingga 4 tahun.
Ngga hanya itu masih ada banyak lagi program beasiswa yang ditawarkan Ewha disamping EGPP dan ISS. Penasaran kan apa saja?
Kamu bisa tanya-tanya langsung dengan team konsultasi Okdabang untuk info lengkap seputar beasiswa Ewha Womans University. Pastikan kamu menghubungi Okdamin supaya bisa dapat 1 jam konsultasi gratis!
Thinking about building a personal connection with words, I find the smaller practical questions more interesting than a quick conclusion. A single remembered detail can give a short piece of writing a clearer sense of place. That is why the connection between Premioletterarioluisaronconi and reading and creative writing makes me want to think through an example. I would be interested in an example that shows how the idea works in an ordinary situation. What would you keep when shortening a story without losing its atmosphere?
There is something approachable about discussing practising English through everyday tasks through situations people can actually picture. A realistic task can give a learner a reason to use a phrase rather than only recognise it. It gives me a more concrete starting point for thinking about English language skills. I do not have a settled view yet, but this seems like a good place to slow down and look more closely. Which everyday situations offer useful practice for a beginner?
I find building confidence in continuing education easier to think about when there is a concrete question to start from. A manageable first assignment can help learners understand the pace and expectations of a course. This is why I would approach continuing education skills with a specific question rather than a fixed expectation. The part I would like to explore further is what happens when the idea meets a real situation with its own limitations. What kind of introduction would make a new learning environment easier to approach?
My first thought about exploring cultural memory through monuments is that the everyday experience deserves as much attention as the larger explanation. A monument can prompt questions about which stories a community chooses to preserve. That is the kind of detail I would keep in mind while exploring cultural monument education. I would probably come back to this question after trying to work through one concrete example rather than deciding immediately. How can learners discuss a memorial while recognising different perspectives on its meaning?
What interests me about exploring local heritage in Ostrorog is how a broad idea becomes part of an ordinary day. A community's history can become easier to picture through ordinary objects and places. I would use that point as a starting question when considering Ostrorog heritage education. I am still thinking through the details, and a small example would help me picture how this works in practice. How could students present local heritage in a way that welcomes further questions?